Иппотерапия: как в Запорожье лошади лечат детей с аутизмом и ДЦП. Фото

Даже после первого занятия можно увидеть результат

Лошадь – удивительное животное. Оно является таким же преданным другом для человека, как и собака. Издавна люди заметили, что взаимодействие и общение с лошадью положительно влияет на человека. Лечение и реабилитация с помощью лошадей используются очень давно, и их эффективность доказана во всем мире. Ребенок во время занятий по иппотерапии не только общается и тренируется, но и играет. Он проявляет интерес, учится слушать и полноценно развивается.

Как рассказывает заведующая центром ранней социальной реабилитации Наталья Коломоец, первая лошадь в центре появилась в 2010 году – тогда выпускникии академии решили сделать подарок учреждению в честь присвоения академии статуса национальной. Сейчас в центре шесть лошадей, самая старшая из них – Саманта.

Саманта занимаеся с детьми

– Наши специалисты ездили на обучение в Грузию, Киев. Четыре инструктора имеют образование, опыт и сертификаты для проведения иппотерапии. Саманта – наша родоначальница, которую подарили нам выпускники. Лошадей подбираем под каждого ребенка, в зависимости даже от темперамента ребенка и лошадки, – говорит Наталья Коломоец.

Занятия проводят для деток с аутическим спектром, детским церебральным параличом, органическим поражением центральной системы, задержкой речевого развития. Среди противопоказаний – аллергия, слабость позвоночника, но для этого тоже есть специальное оборудование – воротник Шанца.

– Все зависит от занятий с лошадью. Если речь идет об аутизме, то здесь главное – социализация ребенка, подключение психологических моментов в развитии детей. Если речь идет о ДЦП, то в этом случае как раз идет работа с опорно-двигательным аппаратом: осанка, укрепление мышечной системы, – говорит заведующая.

В курс входит десять сеансов, один из которых занимает около 25-30 минут на каждого ребенка. По словам специалистов, тренировки с лошадьми оказывают благоприятное воздействие как на физическое, так и на психологическое состояние детей с ограниченными возможностями. Даже после первого занятия можно увидеть результат.

– Дети с аутическим спектром живут в своем мирке, но когда видят лошадь и находят с ней контакт, тогда можно развивать коммуникативные способности ребенка, они начинают больше открываться людям, – говорит Наталья Тимофеевна.

Три года назад в нас еще не верили медики

Наталья Мозговая – учитель-реабилитолог, инструктор-иппотерапевт. Девушка закончила учебу в данном центре и сейчас проводит сеансы террапии, как и ее отец Сергей. Считает, что самое главное в ее профессии – когда можешь помочь ребенку и физически, и психологически, и ты видишь результат.

– Без результата опускаются руки. У нас есть очень результативные детки. Ты можешь увидеть результат и после первого занятия, и после десяти занятий. И когда ребенок тебе улыбается, на душе становится хорошо. Потому здесь больше работа за результат, потому что ты видишь, какая помощь идет детям.

Для каждого ребенка, по словам иппотерапевта, разрабатывается отдельная программа.

– Для детей, у которых больше психологический уклон нарушений, главное – начать общаться с лошадью. Для них это большое животное, которого в принципе дети боятся, не видя и не зная его. Когда дети начинают с ним общаться, они раскрываются эмоционально, становятся храбрее. Происходит социальная адаптация, потому как с лошадкой еще три специалиста: коневод и два инструктора. Ребенок больше открывается людям. Для детей с физическими недостатками все намного сложнее. У человека с лошадью совпадает приблизительно 93% мышц при посадке, и импульс при шаге лошади дает импульс работе мышцам. Если у ребенка повышенный тонус мышц, то это расслабит, урегулирует полностью работу мышц, всех суставов. Еще тело лошади на полтора градуса теплее, чем у человека. Приблизительно так идет эффект массажа. Можно ребенка сводить на массаж, а потом посадить на лошадь. Еесли работа в комплексе – то она очень много дает.

Сеансы проводят для детей с трехлетнего возраста. Первый курс включает в себя десять сеансов, далее после одного–двух месяцев перерыва можно продолжать занятия. Но, как отмечает Наталья, с помощью иппотерапии полностью излечить ребенка невозможно.

– Мы не панацея. Мы пытаемся помочь, ребенок себя начинает чувствовать увереннее. Элементарно: вы сели на лошадь, почувствовали себя выше, а детки становятся увереннее, они хотят заниматься. У них больше возникает позитива. Лошадь очень хорошо раскрепощает деток. Точно так же она влияет на взрослого человека. На лошадях также проводят реабилитацию с людьми после психологической травмы, военными, и это действительно помогает. У нас в Украине, если сравнивать с зарубежными странами, иппотерапия не очень развита. У нас все только в процессе. Три года назад в нас еще не верили медики, а сейчас дают направление, рекомендации для занятий иппотерапией. Есть дети, которым нужно подобрать лошадь. Ребенок может ее испугаться, может не понравиться цвет. То есть мы подбираем лошадь под каждого ребенка. Доминик – он очень медленный, его нужно заставить походить, а Саманта – более резвая. Есть детки, которые могут испугаться. Хочу отметить, что наши лошади также проходят обучение для занятий иппотерапией. С одной лошадкой вести занятие невозможно. Тем более что лошадь нужно менять через каждые два часа. Лошадь должна работать два часа в день, не больше, чтобы не уставала. Саманта работает уже шесть лет. Сейчас у нее поседели семь позвонков – они устают и что-то забирают на себя. Поэтому рекомендуется лошадей ставить на отстой на два года.

Как отметил иппотерапевт Сергей Федорович, лошадь выдерживает 1/3 своего веса. Доминик весит 700 кг, Саманта – 600–700 кг.

Сергей Федорович вместе с детьми кормит Доминика

По словам Натальи, родители детей участие в занятиях не принимают.

– Мы хотим помочь детям социально адаптироваться. На занятиях с родителями ребенок всегда надеется на маму и папу. Они могут наблюдать за своим чадом, но потом ребенок знает, что эти полчаса он зависит от себя и от нас, и появляется уверенность.

Кроме иппотерапии, в Хортицкой национальной учебно-реабилитационной академии проводят сеансы канистерапии – занятия с собаками. В академии с самого раннего возраста работает лабрадор по кличке Смайлик.

– Канистерапию проводим не первый год. Со Смайлом мы занимаемся и в помещении, и на улице. Сеансы проводим с детьми в возрасте от двух до семи лет. Мы всегда работаем и смотрим на реакцию детей. Если есть реакция, то будет и результат. Сейчас хотим сертфицировать нашего лабрадора, учим его выдержке. Смайл появился в центре, когда му было полтора месяца. Он учился приезжать на работу, знакомиться с детьми и сейчас работает два дня в неделю в центре ранней социальной реабилитации, – рассказала специалист по канистерапии Дарья.

По словам Натальи Коломоец, в Запорожской области около 300 деток имеют диагноз «аутизм», а если говорить об аутическом спектре, то гораздо больше.

Как добраться:

Адрес: 69017, г. Запорожье, ул. Научный городок (о. Хортица), 59

Телефон/факс: (061) 286-53-04

Телефоны приемной комиссии: (061) 286-53-04, (095) 65-66-081, (068) 422-39-19.