Новая программа обучения предъявляет дополнительные требования для первоклассников Британии

Педагоги Великобритании несколько обеспокоены введением новой всеобщей программы обучения. Новаторский подход к обучению первоклассников озадачил не только их родителей, но и самих учителей. 

Согласно требованиям программы, потенциальный 5-летний школьник должен свободно считать до ста, уметь множить и делить, читать и понимать алгоритмы,  знать азы программирования, уметь громко и правильно читать. Однако у молодых родителей, которых представители учебных учреждений успели обрадовать, возникает вопрос: “А сколько же в действительности мое чадо сможет выучить в его то 5-летнем возрасте?”.

Преподаватели со стажем отмечают, что единого ответа на этот вопрос нет. Увы, каждый ребенок развивается с отличной от братика или сестрички скоростью, и преподаватели не могут ускорить этот процесс. Также педагоги обращают внимание родителей на то, что в 5-летнем возрасте у их ребенка начинается так называемая “гибкая фаза”, когда разум ребенка еще в состоянии подстроиться под определенные требования системы.

Реформаторы образовательного процесса не устают успокаивать родителей своих подопечных, заявляя о том, что абсолютно каждый ребенок, несмотря на его юный возраст, может соответствовать всем вышеперечисленным требованиям, если ему всю необходимую теоретическую базу правильно “разжуют”. И новая система образования сможет сделать новую партию абитуриентов в Гарвард или Сорбонну даже из тех, кого раньше эта же система забраковала.

Однако критики, в число которых входит огромное количество заслуженных преподавателей, заявляют, что выдвинутые по отношению к будущим школьникам требования несколько завышены, и те дети, которые уже сейчас не  справляются с программой, в будущем могут почувствовать себя ущемленными и обреченными на дальнейшие неудачи в плане последующего образования.

Представитель Ассоциации начального образования Великобритании заявил о том, что дети осваивают новые знания благодаря определенному опыту, который они получают, выполняя те или иные задания.

Далее этот опыт при помощи квалифицированных преподавателей превращается в твердый базис для изучения тех или иных дисциплин в начальной школе.

“Некоторые дети, которые попадают в школу в 5-летнем возрасте, полностью готовы к обучению и усвоению нового для них материала, а некоторым необходима дополнительная подготовка”, - заявил представитель ассоциации.

“Получение детьми опыта и жизненно необходимых навыков важнее, чем пустая зубрежка фактов и дат”, - добавил представитель.

“Я с трудом представляю, как 5-летние дети будут применять на практике азы программирования, составлять алгоритмы или называть 3D-объекты. Несомненно, новые технологии ускоряют развитие наших детей, и некоторые уже в 5 или 6-летнем возрасте без труда управляются с игровой приставкой или сотовым телефоном, однако программирование и уравнения – за гранью добра и зла. Если правительство одобрит эти изменения – в нашей стране дети попросту исчезнут”,  - заявил журналистам один из авторов открытого письма, которое было направлено в Минобразования Британии, Терри Ринглэй.

Отметим, чиновники Великобритании намеренно изменили программу обучения для того, чтобы она сравнялась с лучшими и сильнейшими образовательными программами мира.