В четырех запорожских школах вторые классы будут учиться по пилотному проекту Новой школы

В 100 украинских школах стартует пилотный проект Новой украинской школы (НУШ) для второклассников. Проект охватывает также по два вторых класса в четырех запорожских школах.

Как сообщает Департамент информационной деятельности и связей с общественностью ЗОГА, пилот вводят в Запорожской школе № 91, школе «Интелект» в Кушугуме, а также в Бердянске и Днепрорудном.

Если в прошлом году учителя получали расписание на месяц, то в этот раз готова программа на целый год. Школы уже имеют модельно-учебные программы и учебно-методическое обеспечение по трем предметам: украинскому языку, математики и интегрированного курса «Я исследую мир». Программы по физкультуре, иностранному языку и искусству находятся на этапе завершения.

Кроме того, на изучение одной темы будет отводиться не она неделя, как раньше, а от трех до семи недель. Темы будут изучаться через проблемные вопросы. Структура программы: тема или название смысловой линии, краткое описание, проблемные вопросы, описание деятельности, ожидаемые результаты, инструмент оценивания.

Во время подготовки модельных программ для второго класса одним из главных вызовов было обеспечить последовательность с программами первого класса. Ученики усваивали эмпирически, через практические работы и исследования интересных и важных для них проблем. Например, проблемы, которые решали ученики первого класса в рамках тем «Я школьник/школьница», «Наш класс», «Мои друзья», «Осенняя мозаика», «Мое окружение», во втором классе будут рассмотрены через призму изменений, которые произошли за год и так далее.

Такая последовательность тем и их структура позволит выйти на формирование у учеников на конец второго класса компетентностей и умений, которые предусмотрены новым Государственным стандартом начального образования. Поэтому новацией второго пилотного класса станет также появление инструмента для измерения компетентностей.

В конце изучения школьникам предлагается определенный кейс (ситуация) и серия заданий к нему. Для оценивания результатов разработан соответствующий инструментарий, который позволит учителю и родителям отслеживать динамику результатов учеников, и будет фиксироваться в портфолио.